尊敬的陈佳代表：

你提出的《关于对农村学校教师兼任多门课程，难以专注于一门课的建议》的建议已收悉。首先，感谢你对前锋区教育事业的关心与支持。对你所提建议，我局高度重视，落实专人负责办理。现作如下答复：

一、关于“加强师资队伍建设”的问题 

1.加大教师招聘力度。将农村教师补充纳入年度教育重点工作，通过“公费师范生定向培养”“公开招聘”等方式，将紧缺学科教师纳入招聘计划，优化农村教师学科结构，2021年以来，我区共补充教师107名。

2.提高教师待遇。严格落实国家关于教师待遇政策，多措并举提高教师待遇和社会地位，增强教师职业吸引力。按每人每月400元的标准，实施农村义务教育阶段教师生活补助政策，按人均220元每月的标准，实施乡镇工作补贴政策。制定出台义务教育教师随当地公务员工资收入调整联动机制，确保乡村义务教育教师工资收入水平“不低于”当地公务员收入平均水平。落实农村教师职称评聘优惠政策，2021年以来推荐农村教师通过优惠政策评聘高级职称共114人次，进一步稳定教师队伍。

3.推动教师轮岗交流。建立县域内义务教育学校教师校长交流轮岗机制，制定出台《前锋区中小学校校长教师轮岗交流实施意见（试行）》文件，鼓励引导优秀教师积极流动，实现城乡学校校长教师资源均衡配置，为义务教育优质均衡发展提供坚强的师资保障。

二、关于“改进教师培训方式”的问题

1.开展跨学科能力培训。依托区职业教育培训中心，开设“全科教师”“复合型教学能力提升”等专项培训，2025年完成教师培训1800人次。

2.优化培训形式。依托“国培计划”和“省培计划”等平台，推行“线上研修+线下工作坊”混合式培训，减轻教师工学矛盾。

3.促进经验共享。区教研室通过学区联合教研等方式，定期组织农村教师教学沙龙、跨学科教研活动，推广优秀教学案例，搭建区域内教师交流网络平台。

三、关于“优化课程资源配置”的问题

1.推进数字化教育资源覆盖。依托电教馆网络平台，将“专递课堂”“名师课堂”通过直播、录播等方式共享优质课程资源，缓解学科师资结构性不足问题。

2.深化校际合作。鼓励乡镇中心校与村小、教学点建立“结对帮扶”机制，联合开展音体美等课程走教、送教活动，实现资源共享。2024年选派3名艺体教师通过“走教”的方式解决小规模学校音体美专业教师不足问题。

3.建立区级“义务教育课程资源库”，共享课程资源，集中将优质教案、课件、优质课视频等网络资源上传到电教馆网络平台，供所有学校免费使用。

四、下一步工作计划

一是持续优化学校布局，合理整合教育资源，二是关注教师身心健康情况，确保教师专业发展与身心健康。

衷心感谢您对农村教育的关心支持！我局将持续聚焦乡镇教师队伍建设，推动城乡教育优质均衡发展，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。

特此复函。

 

广安市前锋区教育科技和体育局

2025年7月23日

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