二、关于优化劳动教育课程健全体制机制的建议

一是规范设置劳动课程。各学校结合学段特点，设立劳动教育必修课程，系统加强劳动教育，中小学劳动教育课每周不少于1课时，每周课外劳动和家庭劳动时间，小学1至2年级不少于2小时，其他年级不少于3小时。职业学校以实习实训课为主要载体开展劳动教育，其中劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育不少于16学时。学校每学年设立劳动周（或每月设立劳动日），在学年内或寒暑假自主安排。小学以校内劳动和家庭劳动为主，小学高年级可适当安排校外劳动；普通中学、职业学校组织学生走向社会，以集体劳动为主。二是有机融入学科教学。除劳动教育必修课程外，其他课程结合学科、专业特点，有机融入劳动教育。中小学在道德与法治、语文、历史等学科教学中，将勤劳、节俭、艰苦奋斗等中华民族优良传统的内容纳入阐释，加强劳动价值观培育；在物理、化学、生物、地理、科学、技术等学科教学中，加强学生劳动科学态度、规范意识、效率观念、创新精神、动手操作和实践技能的培养。中等职业学校在专业课中强化职业劳动知识技能教学和专业实践教学，培养学生正确的职业操守和工作态度。

三、关于拓展劳动教育实践基地创造劳动条件的建议

目前，我区已创建市、区级劳动教育实践基地3个，校园劳动实践基地27个，并利用校内边角空间开辟“劳动角”102处，如“校园农场”“种植园”“手工坊”等。校外方面，与农场、社区紧密合作，共建4个校外实践基地。像观塘镇三台初中就与附近花椒基地合作，定期组织学生前往开展松土、除草、浇水、采摘等活动，让学生在实践中体会劳动魅力，学习农事知识。部分学校将研学旅行与劳动实践教育有机融合，并根据学段特点和地域特色，开发利用好研学实践基地。大力推进职业学校“企业+”校外基地建设工作，积极推进产教融合实训基地建设。最后，再次感谢您对教育事业的关心和支持，特别是对全区教育发展的指导和帮助，请多提宝贵意见。

 特此回复。 

广安市前锋区教育科技和体育局

2025年7月8日